Lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer
Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Storkøbenhavn
Buddinge Skole søger en lærer, der brænder for at være med til at skabe inkluderende læringsfællesskaber
Brænder du for børns trivsel og læring i inkluderende fællesskaber? Kan du bidrage til udvikling af læringsmiljøer, hvor flere børn trives og lærer bedre? Kan du udfordre antagelser, som ligger til grund for den pædagogiske praksis og skabe forandringer? Så er det dig, vi søger!
Skolerne i Gladsaxe har de sidste mange år arbejdet med at udvikle inkluderende læringsfællesskaber. Arbejdet med inklusion har ofte været organiseret således, at lærere og pædagoger har modtaget vejledning og coaching af professionelle ressourcepersoner (AKT, PPR mv.) uden for klasseværelset, for så efterfølgende at skulle forsøge sig med tilpasning og ændring af praksis, ofte alene.
Vi er på alle kommunens skoler i fuld gang med at afprøve en anden organisering og tilgang til udviklingen af inkluderende læringsfællesskaber. Her foregår arbejdet som et samarbejde mellem klassens lærere/pædagoger og en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer i klasseværelset som Co-teaching.
Vi har været i gang siden august 2020, og udvikler og udvider løbende vores arbejde med co-teaching på alle kommunens skoler.
Vi søger aktuelt en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer til Buddinge Skole – måske er det dig?
Du bliver tilknyttet Buddinge Skole og dit arbejde vil her koncentrere sig om en bestemt årgang/team i i perioder af ½-1 år ad gangen. I kommende skoleår vil du være tilknyttet 5. årgang. Dine vigtigste samarbejdspartnere er temaet du tilknyttes, hvor dit daglige arbejde vil foregå. Teamet og du tilbydes oplæring og sparring i arbejdet med co-teaching fra centralt hold. Skolen har i forvejen en co-teacher ansat, som du også vil samarbejde med, lige som du vil samarbejde med skolens ledelse og øvrige ressourcepersoner, PPR m.fl. Desuden tilknyttes du et fælles netværk for alle skolernes co-teachere med fælles sparring og læring.
Buddinge Skole er en klassisk folkeskole – på den gode måde: Vedvarende og kærligt optaget af børns trivsel og læring; respektfuld overfor historie og traditioner; i samklang med befolkningssammensætning og mangfoldighed i lokalmiljøet; i takt med tidens behov, den nyeste viden og fremtidens muligheder.
Stillingen er fast til besættelse pr. 1. oktober 2023 eller før hvis muligt. Stillingen besættes af personer med en læreruddannelse, gerne med yderligere specialpædagogisk uddannelse. Stillingen er på fuld tid med løn og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst.
Ansøgere opfordres til at kontakte skoleleder leder Kirstine Bang Krogh på telefon 61 61 95 91 eller leder af støtte og inklusion i skoleafdelingen Trine Bjerg på telefon 53 84 85 27.
Det er muligt at kontakte os indtil den 1. juli og igen fra den 1. august.
Ansøgningsfrist
Tirsdag den 9. august kl. 12.00.
Samtaler afholdes tirsdag den 16. august fra kl. 14.00.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Brænder du for børns trivsel og læring i inkluderende fællesskaber? Kan du bidrage til udvikling af læringsmiljøer, hvor flere børn trives og lærer bedre? Kan du udfordre antagelser, som ligger til grund for den pædagogiske praksis og skabe forandringer? Så er det dig, vi søger!
Skolerne i Gladsaxe har de sidste mange år arbejdet med at udvikle inkluderende læringsfællesskaber. Arbejdet med inklusion har ofte været organiseret således, at lærere og pædagoger har modtaget vejledning og coaching af professionelle ressourcepersoner (AKT, PPR mv.) uden for klasseværelset, for så efterfølgende at skulle forsøge sig med tilpasning og ændring af praksis, ofte alene.
Vi er på alle kommunens skoler i fuld gang med at afprøve en anden organisering og tilgang til udviklingen af inkluderende læringsfællesskaber. Her foregår arbejdet som et samarbejde mellem klassens lærere/pædagoger og en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer i klasseværelset som Co-teaching.
Vi har været i gang siden august 2020, og udvikler og udvider løbende vores arbejde med co-teaching på alle kommunens skoler.
Vi søger aktuelt en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer til Buddinge Skole – måske er det dig?
Du bliver tilknyttet Buddinge Skole og dit arbejde vil her koncentrere sig om en bestemt årgang/team i i perioder af ½-1 år ad gangen. I kommende skoleår vil du være tilknyttet 5. årgang. Dine vigtigste samarbejdspartnere er temaet du tilknyttes, hvor dit daglige arbejde vil foregå. Teamet og du tilbydes oplæring og sparring i arbejdet med co-teaching fra centralt hold. Skolen har i forvejen en co-teacher ansat, som du også vil samarbejde med, lige som du vil samarbejde med skolens ledelse og øvrige ressourcepersoner, PPR m.fl. Desuden tilknyttes du et fælles netværk for alle skolernes co-teachere med fælles sparring og læring.
Vi forventer, at du
- er læreruddannet, gerne med efteruddannelse inden for specialområdet
- har viden om, og praktisk erfaring med specialpædagogiske metoder og indsatser
- har lyst til at være en del af den pædagogiske og undervisningsmæssige dagligdag i klassen (herunder forberedelse og efterbehandling af undervisningen)
- har en robust pædagogisk og didaktisk faglighed, praktisk såvel som teoretisk
- har viden om – gerne erfaring med Co-teaching og/eller aktionslæring
- formår at sætte din faglighed i spil i et tværfagligt felt med særligt lærere, pædagoger, PPR-team og skoleledelse
- kan bidrage til samskabelse af inkluderende læringsfællesskaber
- er samarbejdsorienteret og dynamisk
- går til opgaverne med engagement og en positiv indstilling
Buddinge Skole er en klassisk folkeskole – på den gode måde: Vedvarende og kærligt optaget af børns trivsel og læring; respektfuld overfor historie og traditioner; i samklang med befolkningssammensætning og mangfoldighed i lokalmiljøet; i takt med tidens behov, den nyeste viden og fremtidens muligheder.
Vi tilbyder en arbejdsplads
- med ambitiøse og dygtige kollegaer
- med et godt fagligt og socialt fællesskab
- med en høj grad af samarbejde omkring børn og deres læring og trivsel
- der er godt i gang med at udvikle en kultur for synlig læring og inkluderende læringsmiljøer
- et fagligt spændende, udfordrende og alsidigt job, hvor du kan være med til at præge udviklingen af skolens inkluderende fællesskaber og kommunens arbejde med samme
Stillingen er fast til besættelse pr. 1. oktober 2023 eller før hvis muligt. Stillingen besættes af personer med en læreruddannelse, gerne med yderligere specialpædagogisk uddannelse. Stillingen er på fuld tid med løn og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst.
Vil du vide mere?
Ansøgere opfordres til at kontakte skoleleder leder Kirstine Bang Krogh på telefon 61 61 95 91 eller leder af støtte og inklusion i skoleafdelingen Trine Bjerg på telefon 53 84 85 27.
Det er muligt at kontakte os indtil den 1. juli og igen fra den 1. august.
Ansøgningsfrist
Tirsdag den 9. august kl. 12.00.
Samtaler afholdes tirsdag den 16. august fra kl. 14.00.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Lærer", og befinder sig i kategorien "Undervisning".
Arbejdsstedet er beliggende i Storkøbenhavn
Jobbet er oprettet på vores service den 22.6.2022, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Lærer
- Storkøbenhavn
Lignende jobs
-
Hedelyskolen søger lærer
Fri kontaktVi søger en lærer, der vil indgå som en del af vores Ordblindecenter. Ordblindecenteret er et visiteret tilbud til elever med særlige ordblindeudfordringer. Eleverne er inkluderet i almenklasserne og har særlig støtte i flere fag. Læs mere om vores tilbud her. https://hedelyskolen.aula.dk/om-ordblindecenteret .Få mere info- Lærer
- Greve
-
NEXT søger en timelærer til elektrikeruddannelsen
Brænder du for læring og trivsel og vil du være med til at uddanne fremtidens elektrikere? Så er du måske vores nye kollega! Vi søger lige nu en engageret og fagligt stærk timelærer til GF2 elekt..Få mere info- Lærer
- Storkøbenhavn
-
Tysklærer til ældstetrin (6.- 9. årgang)
Få mere info- Lærer
- Taastrup
Statistik over udbudte jobs som lærere i Storkøbenhavn
Herunder ser du udviklingen i udbudte lærer i Storkøbenhavn over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal lærere i Storkøbenhavn.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte lærere i Storkøbenhavn over tid
| Dato | Alle jobs som lærere |
|---|---|
| 23. januar 2025 | 120 |
| 22. januar 2025 | 128 |
| 21. januar 2025 | 128 |
| 20. januar 2025 | 136 |
| 19. januar 2025 | 141 |
| 18. januar 2025 | 138 |
| 17. januar 2025 | 141 |
| 16. januar 2025 | 147 |
| 15. januar 2025 | 150 |
| 14. januar 2025 | 149 |
| 13. januar 2025 | 143 |
| 12. januar 2025 | 143 |
| 11. januar 2025 | 147 |
| 10. januar 2025 | 153 |
| 9. januar 2025 | 156 |
| 8. januar 2025 | 159 |
| 7. januar 2025 | 152 |
| 6. januar 2025 | 150 |
| 5. januar 2025 | 158 |
| 4. januar 2025 | 159 |
| 3. januar 2025 | 163 |
| 2. januar 2025 | 161 |
| 1. januar 2025 | 161 |
| 31. december 2024 | 162 |
| 30. december 2024 | 164 |
| 29. december 2024 | 163 |
| 28. december 2024 | 161 |
| 27. december 2024 | 163 |
| 26. december 2024 | 159 |
| 25. december 2024 | 167 |
| 24. december 2024 | 167 |