Udviklingsorienteret faglig leder til Gruppeordning
Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Storkøbenhavn
Grønnemose Skole søger udviklingsorienteret faglig leder til vores Gruppeordning for børn og unge primært i autismespektret
Grønnemose Skole ligger i Gladsaxe Kommune og danner daglig ramme om 830 elever og 120 dygtige og engagerede medarbejdere. Skolen er 3-4 sporet og består af fire afdelinger.
Du får det daglige personaleansvar for det pædagogiske personale i gruppeordningen, hvor der pt er indskrevet 53 elever fra 0. - 9. klassetrin. Eleverne er fra såvel Gladsaxe som andre kommuner.
Vores gruppeordning er for børn med autismespektrumforstyrrelser (ASF) samt andre sekundære udviklingsmæssige udfordringer herunder ADHD og Angst. Det stiller krav til det pædagogiske personale i forhold til løbende kompetenceudvikling, således at ny viden og nye metoder kan bringes i spil på tværs af teams i arbejdet med at udvikle bedst mulig praksis for hvert enkelt elev i gruppen.
Eleverne er sammensat efter funktionsniveau og behov. Lærere og pædagoger er organiseret i teams over flere klassetrin, og der arbejdes målrettet med at udvikle gode læreprocesser, der kan styrke og udvikle det enkelte barns potentialer og motivation for læring. Vi har fokus på, at den enkelte elev gennem deres skoletid i gruppeordningen opnår så gode faglige og livsduelige kompetencer, som de kan. Det er derfor afgørende at du har kompetencer til at lede og samarbejde med personalet i forhold til at tilrettelægge læreprocesser, der imødekommer både de individuelle behov og samtidigt arbejder med udvikling af gruppen som helhed.
Vi søger en faglig leder, der er fagligt stærkt funderet indenfor ASF- området. Du er udviklingsorienteret og har lyst til at sikre, at gruppeordningen bliver kommunens kompetencecenter i forhold til viden om børn og unge med ASF og andre udforinger. Vi ser gerne du har videreuddannelse indenfor det specialpædagogiske felt og du har ledelseserfaring fra lignende opgaver og helst en lederuddannelse på min. diplomniveau.
Du har gode kommunikative evner - skriftligt som mundtligt. Du er relationskompetent og lyttende, tydelig og synlig i din ledelsesstil.
Du skal stå i spidsen for en gruppeordning, der er midt i en stor udviklingsproces. Gladsaxe Kommune har sat fokus på at have de bedst kvalificerede medarbejdere til gruppeordningen og der er afsat ekstra midler til efteruddannelse på autismeområdet. Herudover er der fokus på at styrke og udvikle samarbejdet både internt i gruppeordningen og med vores samarbejdspartnere i PPR samt at sikre en tilbageslusning til almenmiljøet, når det er muligt.
Der er søgt midler til et efteruddannelsesforløb i TEACCH, som skal afvikles i det kommende skoleår.
Du vil, som faglig leder af gruppeordningen deltage i forløbet sammen med det pædagogiske personale og efterfølgende skulle sikre den videre implementering i den daglige praksis.
Gennem en inddragende og tillidsbaseret ledelsesstil understøtter du medarbejderne i denne udviklingsproces med sparring, anerkendelse og faglig kvalificering. Som leder ser du værdien i at være tilstede i praksis og i det hele taget at udøve ledelse ”tæt på”.
Du bestræber dig derfor på at være tilgængelig, vægter dialog og er struktureret i tilrettelæggelsen af din hverdag.
Du vil blive del skolens ledelsesteam, som består af skoleleder og 6 faglige ledere. Alle faglige ledere har både afdelingsbestemte og tværgående ansvarsområder. Dine specialepædagogiske kompetencer skal bringes i spil på tværs af organisationen og du skal derfor også have interesse i at indgå i udvikling af inkluderende læringsmiljøer i almen. Derudover skal du være med til at udvikle procedurer for øget inklusion mellem almen skolen og gruppe- ordningen.
Vi arbejder generelt dynamisk med opgave- og kompetencefordeling i teamet og ser stor værdi i at sikre indsigt i og muligheder for sparring med hinanden i forhold til individuelle ansvarsområder.
Hvis du vil vide mere kan du kontakte Skoleleder Irene Holmquist på 27 28 09 31 og du er også meget velkommen til at besøge os og se gruppeordningen.
På skolens hjemmeside kan du læse mere om vores skole.
Løn- og ansættelsesvilkår efter overenskomst. Tiltrædelse 1. august 2020.
Ansøgningsfrist den 2. juni 2020, kl. 12.00. Samtaler forventes afholdt i uge 24 og 25.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt. Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Grønnemose Skole ligger i Gladsaxe Kommune og danner daglig ramme om 830 elever og 120 dygtige og engagerede medarbejdere. Skolen er 3-4 sporet og består af fire afdelinger.
Du får det daglige personaleansvar for det pædagogiske personale i gruppeordningen, hvor der pt er indskrevet 53 elever fra 0. - 9. klassetrin. Eleverne er fra såvel Gladsaxe som andre kommuner.
Vores gruppeordning er for børn med autismespektrumforstyrrelser (ASF) samt andre sekundære udviklingsmæssige udfordringer herunder ADHD og Angst. Det stiller krav til det pædagogiske personale i forhold til løbende kompetenceudvikling, således at ny viden og nye metoder kan bringes i spil på tværs af teams i arbejdet med at udvikle bedst mulig praksis for hvert enkelt elev i gruppen.
Eleverne er sammensat efter funktionsniveau og behov. Lærere og pædagoger er organiseret i teams over flere klassetrin, og der arbejdes målrettet med at udvikle gode læreprocesser, der kan styrke og udvikle det enkelte barns potentialer og motivation for læring. Vi har fokus på, at den enkelte elev gennem deres skoletid i gruppeordningen opnår så gode faglige og livsduelige kompetencer, som de kan. Det er derfor afgørende at du har kompetencer til at lede og samarbejde med personalet i forhold til at tilrettelægge læreprocesser, der imødekommer både de individuelle behov og samtidigt arbejder med udvikling af gruppen som helhed.
Vi søger en faglig leder, der er fagligt stærkt funderet indenfor ASF- området. Du er udviklingsorienteret og har lyst til at sikre, at gruppeordningen bliver kommunens kompetencecenter i forhold til viden om børn og unge med ASF og andre udforinger. Vi ser gerne du har videreuddannelse indenfor det specialpædagogiske felt og du har ledelseserfaring fra lignende opgaver og helst en lederuddannelse på min. diplomniveau.
Du har gode kommunikative evner - skriftligt som mundtligt. Du er relationskompetent og lyttende, tydelig og synlig i din ledelsesstil.
Du skal stå i spidsen for en gruppeordning, der er midt i en stor udviklingsproces. Gladsaxe Kommune har sat fokus på at have de bedst kvalificerede medarbejdere til gruppeordningen og der er afsat ekstra midler til efteruddannelse på autismeområdet. Herudover er der fokus på at styrke og udvikle samarbejdet både internt i gruppeordningen og med vores samarbejdspartnere i PPR samt at sikre en tilbageslusning til almenmiljøet, når det er muligt.
Der er søgt midler til et efteruddannelsesforløb i TEACCH, som skal afvikles i det kommende skoleår.
Du vil, som faglig leder af gruppeordningen deltage i forløbet sammen med det pædagogiske personale og efterfølgende skulle sikre den videre implementering i den daglige praksis.
Gennem en inddragende og tillidsbaseret ledelsesstil understøtter du medarbejderne i denne udviklingsproces med sparring, anerkendelse og faglig kvalificering. Som leder ser du værdien i at være tilstede i praksis og i det hele taget at udøve ledelse ”tæt på”.
Du bestræber dig derfor på at være tilgængelig, vægter dialog og er struktureret i tilrettelæggelsen af din hverdag.
Du vil blive del skolens ledelsesteam, som består af skoleleder og 6 faglige ledere. Alle faglige ledere har både afdelingsbestemte og tværgående ansvarsområder. Dine specialepædagogiske kompetencer skal bringes i spil på tværs af organisationen og du skal derfor også have interesse i at indgå i udvikling af inkluderende læringsmiljøer i almen. Derudover skal du være med til at udvikle procedurer for øget inklusion mellem almen skolen og gruppe- ordningen.
Vi arbejder generelt dynamisk med opgave- og kompetencefordeling i teamet og ser stor værdi i at sikre indsigt i og muligheder for sparring med hinanden i forhold til individuelle ansvarsområder.
Hvis du vil vide mere kan du kontakte Skoleleder Irene Holmquist på 27 28 09 31 og du er også meget velkommen til at besøge os og se gruppeordningen.
På skolens hjemmeside kan du læse mere om vores skole.
Løn- og ansættelsesvilkår efter overenskomst. Tiltrædelse 1. august 2020.
Ansøgningsfrist den 2. juni 2020, kl. 12.00. Samtaler forventes afholdt i uge 24 og 25.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt. Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Øvrige", og befinder sig i kategorien "Øvrige stillinger".
Arbejdsstedet er beliggende i Storkøbenhavn
Jobbet er oprettet på vores service den 17.5.2020, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Øvrige
- Storkøbenhavn
- Tirsdag den 02. juni 2020
Lignende jobs
-
Senior Associates og Managers til Transaction Advi...
Fri kontaktSenior Associates og Managere til Transaction Advisory Service i København. Vi mærker en stigende efterspørgsel efter rådgivning i forbindelse med køb og salg af virksomheder, herunder finansiel due diligence. Derfor søger vi Senior Associates og Managere til vores TAS team på Østerbro.Få mere info- Øvrige
- København Ø
-
Breakfast Manager, fuldtid, Scandic Webers
Fri kontaktEr du ambitiøs, målrettet og ikke bange for at rydde vanetænkning af bordet, så tror vi på, at du er vores nye Breakfast Manager på Scandic Webers. Vi ved, at du ta’r ansvar og har ro i maven med det fulde overblik. Du er god til at organisere, købe ind, lede og dele din viden.Få mere info- Øvrige
- København
-
Revenue Manager, Scandic Hotel A/S - Support Offic...
Fri kontaktBrænder du for tal, strategi og optimering og har du lyst til at være en del af det danske Revenue Management Team hos Nordens førende hotelkæde? Så tror vi på, at du er vores nye Revenue Manager med interesse for analyse og tal på Scandic Support Office i København.Få mere info- Øvrige
- København
Statistik over udbudte jobs som øvrige i Storkøbenhavn
Herunder ser du udviklingen i udbudte øvrige i Storkøbenhavn over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal øvrige i Storkøbenhavn.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte øvrige i Storkøbenhavn over tid
| Dato | Alle jobs som øvrige |
|---|---|
| 26. november 2024 | 1617 |
| 25. november 2024 | 1614 |
| 24. november 2024 | 1662 |
| 23. november 2024 | 1661 |
| 22. november 2024 | 1662 |
| 21. november 2024 | 1674 |
| 20. november 2024 | 1686 |
| 19. november 2024 | 1648 |
| 18. november 2024 | 1641 |
| 17. november 2024 | 1722 |
| 16. november 2024 | 1727 |
| 15. november 2024 | 1772 |
| 14. november 2024 | 1738 |
| 13. november 2024 | 1707 |
| 12. november 2024 | 1665 |
| 11. november 2024 | 1663 |
| 10. november 2024 | 1676 |
| 9. november 2024 | 1699 |
| 8. november 2024 | 1675 |
| 7. november 2024 | 1645 |
| 6. november 2024 | 1635 |
| 5. november 2024 | 1606 |
| 4. november 2024 | 1584 |
| 3. november 2024 | 1608 |
| 2. november 2024 | 1619 |
| 1. november 2024 | 1637 |
| 31. oktober 2024 | 1688 |
| 30. oktober 2024 | 1644 |
| 29. oktober 2024 | 1649 |
| 28. oktober 2024 | 1621 |
| 27. oktober 2024 | 1666 |