Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Storkøbenhavn
Lærere, der brænder for at være med til at skabe inkluderende læringsfællesskaber i tæt samarbejde med skolens lærere, pædagoger og ledelse, søges til to af vores skoler: Buddinge og Enghavegård.
Brænder du for børns trivsel og læring i inkluderende fællesskaber? Kan du bidrage til udvikling af læringsmiljøer, hvor flere børn trives og lærer bedre? Kan du udfordre antagelser, som ligger til grund for den pædagogiske praksis og skabe forandringer? Så er det dig, vi søger!
Skolerne i Gladsaxe har de sidste mange år arbejdet med at udvikle inkluderende læringsfællesskaber. Arbejdet med inklusion har før hen været organiseret således, at lærere og pædagoger har modtaget vejledning og coaching af professionelle ressourcepersoner (AKT, PPR mv) uden for klasseværelset, for så efterfølgende at skulle forsøge sig med tilpasning og ændring af praksis, ofte alene.
Vi er på alle vores skoler i fuld gang med at udvikle en anden organisering og tilgang til arbejdet med inkluderende læringsfællesskaber.
Her foregår arbejdet som et samarbejde mellem klassens lærere/pædagoger og en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer i klasseværelset som Co-teaching.
Vi har været i gang siden august 2020, og udvikler fortsat vores arbejde.
Vi søger nye kræfter, bl.a. fordi vi har nu mulighed for at udvide vores arbejde med yderligere stillinger og søger derfor lærere med special- og inklusionspædagogiske kompetencer til Buddinge skole og Enghavegård skole.
Du bliver ansat på Buddinge Skole eller Enghavegård Skole og tilknyttes en af de nævnte skoler. Her vil du indgå i et årgangsteam i perioder af min. ½-1 skoleår, og i denne periode co-teache med 2-3 lærere/pædagoger på årgangen ad gangen. Du vil også blive en vigtig aktør i skolens arbejde med at udvikle Deltagelsesmuligheder for alle, herunder kompetencer i co-teaching tilgange, inkluderende læringsmiljøer og tværprofessionel samarbejdspraksis.
du vide mere kan du kontakte
Specialkonsulent for støtte og inklusion på skoleområdet Trine Bjerg telefon
Eller en af skolerne
Buddinge Skole:
Skoleleder Kirstine Bang Krogh telefoneller
Faglig leder Anne Skovgaard Thorsager telefonSkolens hjemmeside:
Enghavegård Skole:
Skoleleder Kristoffer Færkel telefoneller
Faglig leder Sisse Camilla Jensen telefonSkolens hjemmeside:
Vi ser gerne at du er i kontakt med os forudgående en ansøgning til stillingen.
Stillingen er fast og besættes af personer med en læreruddannelse, gerne med yderligere specialpædagogisk uddannelse. Stillingen er på fuld tid med løn efter gældende overenskomst.
Stillingen er til besættelse pr. 1. januar 2025 (eller før hvis muligt)
Ansøgningsfristen er torsdag den 7. november 2024, inden kl. 16:00
Ansættelsessamtaler forventes afholdt tirsdag den 12. november 2024 mellem kl. 14:00-18:00.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn/identitet, seksualitet, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Brænder du for børns trivsel og læring i inkluderende fællesskaber? Kan du bidrage til udvikling af læringsmiljøer, hvor flere børn trives og lærer bedre? Kan du udfordre antagelser, som ligger til grund for den pædagogiske praksis og skabe forandringer? Så er det dig, vi søger!
Skolerne i Gladsaxe har de sidste mange år arbejdet med at udvikle inkluderende læringsfællesskaber. Arbejdet med inklusion har før hen været organiseret således, at lærere og pædagoger har modtaget vejledning og coaching af professionelle ressourcepersoner (AKT, PPR mv) uden for klasseværelset, for så efterfølgende at skulle forsøge sig med tilpasning og ændring af praksis, ofte alene.
Vi er på alle vores skoler i fuld gang med at udvikle en anden organisering og tilgang til arbejdet med inkluderende læringsfællesskaber.
Her foregår arbejdet som et samarbejde mellem klassens lærere/pædagoger og en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer i klasseværelset som Co-teaching.
Vi har været i gang siden august 2020, og udvikler fortsat vores arbejde.
Vi søger nye kræfter, bl.a. fordi vi har nu mulighed for at udvide vores arbejde med yderligere stillinger og søger derfor lærere med special- og inklusionspædagogiske kompetencer til Buddinge skole og Enghavegård skole.
Du bliver ansat på Buddinge Skole eller Enghavegård Skole og tilknyttes en af de nævnte skoler. Her vil du indgå i et årgangsteam i perioder af min. ½-1 skoleår, og i denne periode co-teache med 2-3 lærere/pædagoger på årgangen ad gangen. Du vil også blive en vigtig aktør i skolens arbejde med at udvikle Deltagelsesmuligheder for alle, herunder kompetencer i co-teaching tilgange, inkluderende læringsmiljøer og tværprofessionel samarbejdspraksis.
Vi forventer, at du
- kontakter os telefonisk – da det er en fordel at du ved lidt mere før en evt. samtale.
- er læreruddannet, gerne med formel efter-/ videreuddannelse
- har viden om, og praksis erfaring med specialpædagogiske metoder og indsatser
- har lyst til at være en del af den pædagogiske og undervisningsmæssige dagligdag i klassen (herunder forberedelse og efterbehandling af undervisningen)
- har en robust pædagogisk og didaktisk faglighed, praktisk såvel som teoretisk
- har viden om – gerne erfaring med Co-teaching og/eller aktionslæring
- formår at sætte din faglighed i spil i et flerfagligt felt med særligt lærere, pædagoger og desuden med skoleledelse, PPR mfl.
- er samarbejdsorienteret og kan bidrage til samskabelse af inkluderende læringsfællesskaber
- kan tage taktstokken, og går til opgaverne med engagement og en positiv indstilling
du vide mere kan du kontakte
Specialkonsulent for støtte og inklusion på skoleområdet Trine Bjerg telefon
Eller en af skolerne
Buddinge Skole:
Skoleleder Kirstine Bang Krogh telefoneller
Faglig leder Anne Skovgaard Thorsager telefonSkolens hjemmeside:
Enghavegård Skole:
Skoleleder Kristoffer Færkel telefoneller
Faglig leder Sisse Camilla Jensen telefonSkolens hjemmeside:
Vi ser gerne at du er i kontakt med os forudgående en ansøgning til stillingen.
Løn og ansættelsesvilkår
Stillingen er fast og besættes af personer med en læreruddannelse, gerne med yderligere specialpædagogisk uddannelse. Stillingen er på fuld tid med løn efter gældende overenskomst.
Ansøgningsfrist
Stillingen er til besættelse pr. 1. januar 2025 (eller før hvis muligt)
Ansøgningsfristen er torsdag den 7. november 2024, inden kl. 16:00
Ansættelsessamtaler forventes afholdt tirsdag den 12. november 2024 mellem kl. 14:00-18:00.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn/identitet, seksualitet, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Øvrige", og befinder sig i kategorien "Øvrige stillinger".
Arbejdsstedet er beliggende i Storkøbenhavn
Jobbet er oprettet på vores service den 10.10.2024, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Øvrige
- Storkøbenhavn
Lignende jobs
-
Senior Associates og Managers til Transaction Advi...
Fri kontaktSenior Associates og Managere til Transaction Advisory Service i København. Vi mærker en stigende efterspørgsel efter rådgivning i forbindelse med køb og salg af virksomheder, herunder finansiel due diligence. Derfor søger vi Senior Associates og Managere til vores TAS team på Østerbro.Få mere info- Øvrige
- København Ø
-
Breakfast Manager, fuldtid, Scandic Webers
Fri kontaktEr du ambitiøs, målrettet og ikke bange for at rydde vanetænkning af bordet, så tror vi på, at du er vores nye Breakfast Manager på Scandic Webers. Vi ved, at du ta’r ansvar og har ro i maven med det fulde overblik. Du er god til at organisere, købe ind, lede og dele din viden.Få mere info- Øvrige
- København
-
Erfaren konsulent med politisk tæft til SMV & Ivær...
Fri kontaktLeder du efter et sted, hvor du kan få en vigtig rolle med politikudvikling, kommunikation og politisk interessevaretagelse inden for erhvervspolitik? Så har vi jobbet her i teamet for ’SMV & Iværksætteri’. SMV’er og iværksættere udgør rygraden af dansk erhvervsliv. Deres succes er Danmarks succes.Få mere info- Øvrige
- København V
Statistik over udbudte jobs som øvrige i Storkøbenhavn
Herunder ser du udviklingen i udbudte øvrige i Storkøbenhavn over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal øvrige i Storkøbenhavn.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte øvrige i Storkøbenhavn over tid
| Dato | Alle jobs som øvrige |
|---|---|
| 21. november 2024 | 1674 |
| 20. november 2024 | 1686 |
| 19. november 2024 | 1648 |
| 18. november 2024 | 1641 |
| 17. november 2024 | 1722 |
| 16. november 2024 | 1727 |
| 15. november 2024 | 1772 |
| 14. november 2024 | 1738 |
| 13. november 2024 | 1707 |
| 12. november 2024 | 1665 |
| 11. november 2024 | 1663 |
| 10. november 2024 | 1676 |
| 9. november 2024 | 1699 |
| 8. november 2024 | 1675 |
| 7. november 2024 | 1645 |
| 6. november 2024 | 1635 |
| 5. november 2024 | 1606 |
| 4. november 2024 | 1584 |
| 3. november 2024 | 1608 |
| 2. november 2024 | 1619 |
| 1. november 2024 | 1637 |
| 31. oktober 2024 | 1688 |
| 30. oktober 2024 | 1644 |
| 29. oktober 2024 | 1649 |
| 28. oktober 2024 | 1621 |
| 27. oktober 2024 | 1666 |
| 26. oktober 2024 | 1678 |
| 25. oktober 2024 | 1547 |
| 24. oktober 2024 | 1620 |
| 23. oktober 2024 | 1686 |
| 22. oktober 2024 | 1682 |