Børnehaveklasseleder til Frejlev Skole

Frejlev Skole søger børnehaveklasseleder, 37 timer

Vi søger en pædagoguddannet børnehaveklasseleder på 37 timer ugentligt både til skoledelen og morgen-DUS. Du vil blive en del af et team, der pr. 1. august 2024 tæller tre børnehaveklasseledere.

Tiltrædelse 1. august 2024 eller hurtigst derefter.

Frejlev Skole ligger i den sydvestlige del af Aalborg Kommune. Skolen har 552 elever fordelt på 0.-9. kl. Herudover har vi et specialtilbud/fokusklasse ”Diamanten”, som rummer elever med bl.a. AKT-udfordringer og udfordringer ift. autisme.

DUS Frejlev Skole er en integreret del af Frejlev Skole. I vores DUS går der 178 børn fordelt på børn fra 0. – 3. klassetrin. I Frejlev Skoles DUSII-tilbud, som er et tilbud for elever på 4., 5. og 6. klassetrin, går der pt. 38 elever.

Personalet på Frejlev Skole omfatter 85 personer fordelt på lærere, pædagoger og servicepersonale.

Frejlev Skole er en faglig orienteret skole, som arbejder ud fra et særdeles positivt børnesyn. Relationen er grundstenen i al udvikling på skolen, og den voksne har ansvaret for, at der skabes de bedste muligheder for, at eleverne lærer så meget, de kan - både fagligt og socialt - samtidig med at de trives. I denne sammenhæng bruges ICDP-principperne som et nyttigt og aktivt redskab. I forlængelse af dette er Frejlev Skoles forældre en meget vigtig ressource og samarbejdspartner ind i elevernes og Frejlev Skoles hverdag.

Vi vægter elevernes stemme og skole-hjem-samarbejdet meget højt.

Stillingen omhandler:

Som børnehaveklasseleder i indskolingen forventes det, at du brænder for trivsel, dannelse, læring og sociale fællesskaber for dine elever i børnehaveklassen. Dit arbejde bærer præg af såvel selvstændigt arbejde men også et samarbejde med såvel lærere som pædagoger i dit team for at skabe et intersubjektivt rum, der er præget af gensidig tillid og tryghed. Du skal kontinuerligt have fokus på elevernes læring og trivsel – både personligt, socialt og fagligt. Du skal have flair for klasseundervisningen, klasserumsledelse, AKT-arbejde og være stærk til at skabe klassefællesskaber med deltagelsesmuligheder for alle elever.

I undervisningsdelen forventes det, at du har gode kompetencer og en stor faglig viden om din elevgruppes mål – både på det personlige og faglige plan. Du skal have gode kommunikative færdigheder både på skrift og i tale, hvor du aktivt inddrager og informerer forældrene i den dagligdag, som udfolder sig gennem en skoleuge. Forældrene er barnets største ressource.

Som medarbejder skal du være med til skabe gode, rolige og trygge rammer samt motivere eleverne til øget læring og trivsel. Det er vigtigt, du er en holdspiller og kan arbejde i tætte relationer i teamet omkring elever såvel som med forældre samt eksterne samarbejdspartnere (PPR, Børne- og Familieafd. m.fl.).

Det forventes, at du kan indgå i et ligeværdigt samarbejde, hvor du med dine faglige kompetencer, iagttagelser og refleksioner kan give sparring og tage imod sparring til fælles udvikling, samt at du holder Frejlev Skoles kerneopgave i fokus: ”At skabe en skole, hvor alle har optimale betingelser for at være i læring og trivsel”.

Det forventes, at du har gode relationelle kompetencer og kan bringe disse aktivt i spil hos

eleverne og forældrene, hvor det ”hele barn” er i centrum. Det forventes, at du i forældresamarbejdet har en god portion robusthed, hvor du i et tæt og forpligtende forældresamarbejde med tydelighed fremstår professionelt.

I din stilling skal du også varetage morgen-DUS to gange ugentligt – typisk fra kl. 7:30, hvor du er en del af en personalegruppe, der tager imod børnene, inden de møder i skole og skaber en tryg, rolig og god start på dagen for disse børn.

Frejlev Skole samarbejder med de eksterne samarbejdspartnere samt de fire børnehaver i Frejlev i et tæt og forpligtende samarbejde omkring ”den gode overgang mellem børnehave og Frejlev Skole” – hvilket også bliver en vigtig del af dit kommende virke.

Pædagogisk tror vi bl.a. på:

Relationen er grundstenen i al udvikling på skolen, og den voksne har ansvaret for, at der skabes de bedste muligheder for, at eleverne lærer så meget, de kan - både fagligt og socialt - samtidig med at de trives. I denne sammenhæng bruges Frejlev Skoles mindset, hvor ICDP-principperne

er et nyttigt og aktivt redskab ind i dette arbejde. I vores mindset er Frejlev Skoles forældre en meget vigtig ressource og samarbejdspartner ind i elevernes og Frejlev Skoles hverdag. Vi vægter naturligt elevernes stemme og skole-hjem-samarbejdet meget højt. Vi er en arbejdsplads, som arbejder ud fra børnesynet: ”Børn gør altid det rigtige, hvis de kan”. Vi er en arbejdsplads, hvor du er en vigtig og betydningsfuld voksen, som kan ”gøre en forskel” for barnet. Vi er alle opmærksomme på, hvilke spor vi hver dag sætter.

Opsummeret forventer vi:

- at du kan koble din teoretiske viden til den udlevede praksis

- at du er relationskompetent, så du formår at indgå i tætte, positive og konstruktive relationer

- at du har gode kommunikative kompetencer, så din dialog præges af empati, evne til perspektivskifte og professionalisme

- at du kan være med til at skabe den forudsigelighed og struktur, eleverne behøver

- at du er tydelig, struktureret og en dygtig klasserumsleder

- at du er fleksibel og omstillingsparat

- at du engageret og vedholdende kan arbejde i dybden med en skole, som er i konstant forandring

- at du er en meget dygtig og robust teamspiller

- at du på konstruktiv og fremadrettet vis indgår i professionelle relationer med både elever, forældre, kolleger, PPR m.fl.

- at du er rolig af væsen og assertiv i din kommunikation

Kvalifikationer:

Ansøgere skal have gennemført pædagoguddannelsen – og have gode kompetencer inden

for skoledelen specifikt 0. årgang, da størstedelen af din arbejdsdag vil foregå i et tæt samarbejde med pædagoger, lærere og forældre. Kvalifikationer som specialviden indenfor specialområdet som almenområdet er vigtige kompetencer at besidde.

Erfaring som børnehaveklasseleder er klart at foretrække, men er ikke et krav til ansøger.

Vi forventer, at du har ”gå på mod”, energi og et positivt livssyn og kan fastholde dette. Du er idérig, kreativ og livsglad, og børnene mærker det positive menneskesyn, du besidder. Vores værdier: Glæde, faglighed, fællesskab, respekt og tillid går hånd i hånd med vores børnesyn: ”Børn gør altid det rigtige, hvis de kan”. Hvis dette vender rigtigt i både daglig tale og praksis hos dig som fagprofessionel og privatperson, er du personen, vi søger.

Som person vægter vi, at du er udadvendt og kollegial – at du spreder godt humør, hvor du går dialogens vej med en assertiv kommunikationsform.

Du skal være indstillet på en fleksibel hverdag.

Forud for endelig ansættelse i stillinger, hvor medarbejderen er i kontakt med børn og unge under 15 år, indhentes børne- og straffeattest.

Løn:

Løn efter gældende overenskomst.

Der ydes tillæg efter gældende aftale.

Yderligere oplysninger:

Yderligere oplysninger kan fås hos souschef/DUS-indskolingsleder Evald Lange Rise eller skoleleder Pia Bengtson - begge på tlf. 99 31 63 80.

Ansøgningsfrist:

Fredag d. 17. maj 2024.

Samtaler:

Der holdes samtaler tirsdag d. 28. maj 2024.

Kilde: Jobnet.dk