Pædagog med specialpædagogiske kompetencer og erfaring til Gruppeordningen
Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Storkøbenhavn
Vi søger en pædagog med specialpædagogiske kompetencer, som kan arbejde selvstændigt og i team. Du skal både være omstillingsparat, når opgaverne løbende ændrer sig, og du skal være tålmodig og vedholdende i de forebyggende indsatser.
Vores læringssyn bygger på, at vi arbejder med det hele barn i læringsmiljøet i alle skolens daglige aktiviteter, hvor du vil gå langt for sammen med barn, forældre og fagprofessionelle at omsætte uforudsigelige læringsveje til en pædagogisk retning til gavn for det enkelte barn.
Du skal brænde for kerneopgaven - at være sammen med børn, som har brug for guidning og omsorg i forhold til læring og social og personlig udvikling. Du er stærk i relationskompetence og kan samarbejde med forældre og fagprofessionelle omkring et enkelt barn eller en børnegruppe. Du er nysgerrig på at udvikle inkluderende læringsmiljøer, og det er en fordel, hvis du eksempelvis kan integrere udeliv og læring og at du ser bevægelsesaktiviteter som en vigtig del af hverdagen.
Gruppeordningen på Buddinge Skole et specialpædagogisk tilbud for elever med generelle og specifikke læringsvanskeligheder normeret til 36 elever 3.-8.kl. Elevgruppen er kendetegnet ved at være sårbare børn og unge i alderen 10-15 år, som har brug for et mindre, trygt, struktureret og særligt tilrettelagt skoleforløb, hvor der foruden specialundervisningen er et særligt fokus på trivsel i skolen i tæt samarbejde med forældrene. Vi er en medarbejdergruppe, hvor lærere og pædagoger samarbejder om opgaven.
Målet er, at alle elever får optimale muligheder for at blive så dygtige, som de kan og få gode forudsætninger til det videre uddannelsesforløb med en høj grad af selvværd og mestringsevner.
Undervisningen tilrettelægges med fokus på at give både elevgruppen og den enkelte elev, hvad der er særligt brug for. Dette gælder dels den personlige udvikling, det at fungere i et socialt fællesskab og den faglige læring.
Gruppeordningen er en integreret del af Buddinge Skole og der arbejdes gerne pa° tværs af gruppeordningen og almenklasserne.
Den specifikke opgave består i, at støtte elever i klassefællesskabet, der periodevis har brug for en særlig indsats og tæt guidning i hverdagen, i en mindre konstellation i samarbejde med det øvrige klasseteam.
Arbejder vil bestå i at afdække og styrke barnets resurser, udvikle nye relevante strategier og overføre dem til hverdagen i klassen i rammen af en tydelig ADHD-pædagogik. Vores mål er, at vi kan hjælpe de elever, som har udfordringer, der besværliggør et fagligt og socialt udbytte af den daglige undervisning, og at eleven kan vende styrket tilbage med relevant deltagelse til læringsfællesskabet i klassen i gruppeordningen.
På Buddinge Skole arbejder vi i professionelle læringsfællesskaber og har et stærkt fokus pa° trivsel og elevernes faglige progression. Der er et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og PPR-team med fokus på udvikling af pædagogik, didaktik og barnets hele dag. Gennem systematisk samarbejde arbejder vi med observation af undervisning, feedback, refleksion og lærende samtaler for derigennem at forbedre elevernes læring og trivsel i hverdagen.
På tværs af kommunes gruppeordninger arbejder vi i nært samarbejde med PPR med en fælles udvikling af de pædagogiske og didaktiske tilgange med stort fokus på kompetenceudvikling.
Arbejdstiden er fastansættelse 37 timer pr. uge tilrettelagt omkring elevernes skoleuger i skoletiden, hvorfor ferie primært ligger i skoleferierne.
til stillingen er du velkommen til at kontakte faglig leder Stine Vinding på telefon 29 45 51 40.
Vi glæder os til at modtage din ansøgning senest den 27. september 2023, hvor du gerne beskriver din pædagogik tilgang til elever i læringsvanskeligheder.
Vi afholder ansættelsessamtaler den 29. september 2023.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Vores læringssyn bygger på, at vi arbejder med det hele barn i læringsmiljøet i alle skolens daglige aktiviteter, hvor du vil gå langt for sammen med barn, forældre og fagprofessionelle at omsætte uforudsigelige læringsveje til en pædagogisk retning til gavn for det enkelte barn.
Du skal brænde for kerneopgaven - at være sammen med børn, som har brug for guidning og omsorg i forhold til læring og social og personlig udvikling. Du er stærk i relationskompetence og kan samarbejde med forældre og fagprofessionelle omkring et enkelt barn eller en børnegruppe. Du er nysgerrig på at udvikle inkluderende læringsmiljøer, og det er en fordel, hvis du eksempelvis kan integrere udeliv og læring og at du ser bevægelsesaktiviteter som en vigtig del af hverdagen.
Gruppeordningen på Buddinge Skole et specialpædagogisk tilbud for elever med generelle og specifikke læringsvanskeligheder normeret til 36 elever 3.-8.kl. Elevgruppen er kendetegnet ved at være sårbare børn og unge i alderen 10-15 år, som har brug for et mindre, trygt, struktureret og særligt tilrettelagt skoleforløb, hvor der foruden specialundervisningen er et særligt fokus på trivsel i skolen i tæt samarbejde med forældrene. Vi er en medarbejdergruppe, hvor lærere og pædagoger samarbejder om opgaven.
Målet er, at alle elever får optimale muligheder for at blive så dygtige, som de kan og få gode forudsætninger til det videre uddannelsesforløb med en høj grad af selvværd og mestringsevner.
Undervisningen tilrettelægges med fokus på at give både elevgruppen og den enkelte elev, hvad der er særligt brug for. Dette gælder dels den personlige udvikling, det at fungere i et socialt fællesskab og den faglige læring.
Gruppeordningen er en integreret del af Buddinge Skole og der arbejdes gerne pa° tværs af gruppeordningen og almenklasserne.
Den specifikke opgave består i, at støtte elever i klassefællesskabet, der periodevis har brug for en særlig indsats og tæt guidning i hverdagen, i en mindre konstellation i samarbejde med det øvrige klasseteam.
Arbejder vil bestå i at afdække og styrke barnets resurser, udvikle nye relevante strategier og overføre dem til hverdagen i klassen i rammen af en tydelig ADHD-pædagogik. Vores mål er, at vi kan hjælpe de elever, som har udfordringer, der besværliggør et fagligt og socialt udbytte af den daglige undervisning, og at eleven kan vende styrket tilbage med relevant deltagelse til læringsfællesskabet i klassen i gruppeordningen.
På Buddinge Skole arbejder vi i professionelle læringsfællesskaber og har et stærkt fokus pa° trivsel og elevernes faglige progression. Der er et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og PPR-team med fokus på udvikling af pædagogik, didaktik og barnets hele dag. Gennem systematisk samarbejde arbejder vi med observation af undervisning, feedback, refleksion og lærende samtaler for derigennem at forbedre elevernes læring og trivsel i hverdagen.
På tværs af kommunes gruppeordninger arbejder vi i nært samarbejde med PPR med en fælles udvikling af de pædagogiske og didaktiske tilgange med stort fokus på kompetenceudvikling.
Arbejdstiden er fastansættelse 37 timer pr. uge tilrettelagt omkring elevernes skoleuger i skoletiden, hvorfor ferie primært ligger i skoleferierne.
Har du spørgsmål
til stillingen er du velkommen til at kontakte faglig leder Stine Vinding på telefon 29 45 51 40.
Frist
Vi glæder os til at modtage din ansøgning senest den 27. september 2023, hvor du gerne beskriver din pædagogik tilgang til elever i læringsvanskeligheder.
Vi afholder ansættelsessamtaler den 29. september 2023.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Pædagog", og befinder sig i kategorien "Undervisning".
Arbejdsstedet er beliggende i Storkøbenhavn
Jobbet er oprettet på vores service den 14.9.2023, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Pædagog
- Storkøbenhavn
Lignende jobs
-
Pædagog – er klublivet noget for dig?
Fri kontaktVil du kombinere pigers trivsel og udeliv? Så slut dig til fritidsklubben med Danmarks (måske) fedeste rammer, hvor børn og unge fra alle samfundslag mødes! ”Du får meget frie hænder til at starte de aktiviteter, du og børnene synes er sjove. Samtidig har du fantastiske rammer og udeareal til rådighed.Få mere info- Pædagog
- Greve
-
Arenaskolen søger pædagog
Fri kontaktArenaskolen søger en uddannet pædagog som aktivt kan medvirke til, at Arenaskolen fortsat er en skole og SFO som: Skaber tryghed og bevægelse i vores progressive læringsmiljøer, samt understøtter den profil, der allerede er en integreret del af vores virkelighed.Få mere info- Pædagog
- Greve
-
Kernehuset søger uddannet personale til vores vugg...
Fri kontaktI Kernehuset er andelen af uddannet personale høj og alle medarbejdere er dedikeret om kvaliteten i børnehøjde. Vores pædagogiske ståsted bygger på fællesskabet og er funderet på et solidt fundament både at stå på og arbejde ud fra. Alle skal have de bedste muligheder for nærvær, udviklingsmuligheder og sammenhængskraft.Få mere info- Pædagog
- Greve
-
Pædagoger 33-37 timer søges til Marte meo institut...
Fri kontaktVi søger 2 glade, nærværende og stabile pædagoger, som har begge fødder på jorden, er frisk på leg og klar til at være en del af vores team. Damhuset er et stort hus, fordelt på to matrikler. Afdeling Dammen som har 38 vuggestuebørn og 60 børnehavebørn, og afdeling Damager med 12 vuggestuebørn og 39 børnehavebørn.Få mere info- Pædagog
- Greve
Statistik over udbudte jobs som pædagoger i Storkøbenhavn
Herunder ser du udviklingen i udbudte pædagog i Storkøbenhavn over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal pædagoger i Storkøbenhavn.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte pædagoger i Storkøbenhavn over tid
| Dato | Alle jobs som pædagoger |
|---|---|
| 7. februar 2025 | 377 |
| 6. februar 2025 | 367 |
| 5. februar 2025 | 366 |
| 4. februar 2025 | 351 |
| 3. februar 2025 | 345 |
| 2. februar 2025 | 345 |
| 1. februar 2025 | 352 |
| 31. januar 2025 | 357 |
| 30. januar 2025 | 345 |
| 29. januar 2025 | 343 |
| 28. januar 2025 | 338 |
| 27. januar 2025 | 343 |
| 26. januar 2025 | 364 |
| 25. januar 2025 | 368 |
| 24. januar 2025 | 370 |
| 23. januar 2025 | 387 |
| 22. januar 2025 | 387 |
| 21. januar 2025 | 400 |
| 20. januar 2025 | 393 |
| 19. januar 2025 | 403 |
| 18. januar 2025 | 415 |
| 17. januar 2025 | 407 |
| 16. januar 2025 | 405 |
| 15. januar 2025 | 420 |
| 14. januar 2025 | 401 |
| 13. januar 2025 | 395 |
| 12. januar 2025 | 417 |
| 11. januar 2025 | 413 |
| 10. januar 2025 | 396 |
| 9. januar 2025 | 415 |
| 8. januar 2025 | 401 |