Dynamiske specialundervisningslærer gerne med læsevejlederuddannelse
Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Storkøbenhavn
Gruppeordningen på Buddinge Skole søger en dansklærer med anerkendende tilgang til arbejdet med børn, som brænder for arbejdet i skolen og ønsker at medvirke til, at alle elever oplever sig som en del af et relevant og udbytterigt læringsfællesskab. Du er en stærk didaktiker og har indsigt i læseudvikling og udførelse af læselæring med en specialpædagogisk tilgang. Du har viden om elever med dyslektiske vanskeligheder og har et indgående kendskab til brug af kompenserende hjælpemidler. Du er gerne læsevejlederuddannet eller har et ønske om at blive det. Foruden dansk ser vi gerne at du kan undervise i engelsk, dine øvrige linjefag hilsner vi velkomne.
Du ønsker at bidrage til elevernes læringsprogression gennem målstyret og kreativ undervisning, gerne som udeskole, i samarbejde med kollegaer og forældre. Du har lyst til og interesse i at arbejde med børn i læringsvanskeligheder og har gerne erfaring med udviklingen af specialpædagogiske læringsmiljøer, men vi stiller det ikke som et krav.
Du er indstillet på at prøve forskellige veje, når børn har det svært. Du er en dygtig klasserumsleder og en autentisk relationsarbejder, som er ambitiøs og nysgerrig i dit arbejde med undervisning og læring. Du er imødekommende og anerkendende i din tilgang til elever og forældre og kender vigtigheden af et tæt forældresamarbejde.
Gruppeordningen på Buddinge Skole et specialpædagogisk tilbud for elever med generelle læringsvanskeligheder. Elevgruppen er kendetegnet ved at være sårbare børn og unge i alderen 10-15 år, som har brug for et mindre, trygt, struktureret og særligt tilrettelagt skoleforløb, hvor der foruden specialundervisningen er et særligt fokus på trivsel i skolen i tæt samarbejde med forældrene.
Vi har 36 elever i Gruppeordningen, der er opdelt i aldersintegrerede hold fra 3.-8 klasse.
Målet er, at alle elever får optimale muligheder for blive så fagligt dygtige, som de kan og får gode forudsætninger til det videre uddannelsesforløb med en høj grad af selvværd og mestringsevner.
Undervisningen tilrettelægges med fokus på at give både elevgruppen og den enkelte elev, hvad der er særligt brug for. Dette gælder både den personlige udvikling, det at fungere i et socialt fællesskab og den faglige læring.
Gruppeordningen er en integreret del af Buddinge Skole og der arbejdes gerne på tværs af gruppeordningen og almenklasserne.
På Buddinge Skole arbejder vi i professionelle læringsfællesskaber og har et stærkt fokus på trivsel og elevernes faglige progression. Der er et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og PPR-team med fokus på udvikling af pædagogik, didaktik og barnets hele dag. Gennem systematisk samarbejde arbejder vi med observation af undervisning, feedback, refleksion og lærende samtaler for derigennem at forbedre elevernes læring og trivsel i hverdagen. Alle lærere og pædagoger er i gang med at dygtiggøre sig i synlig læring sammen. På tværs af kommunes gruppeordninger arbejder vi i nært samarbejde med PPR med en fælles udvikling af de pædagogiske og didaktiske tilgange.
Buddinge Skole er en 3 sporet skole på ca. 700 elever og tæt på 100 ansatte. Vi har det rart og sjovt sammen, og vi sætter pris på, at såvel børn som voksne er i trivsel. Vi har et godt arbejdsmiljø, gode faciliteter og en uformel omgangstone.
Stillingen er en fast stilling på 37 timer/uge.
efter gældende overenskomst
opfordrer vi til, at du kontakter faglig leder Stine Vinding på telefon 39 57 67 78 med henblik på et uforpligtende besøg på skolen, men send gerne din ansøgning i forvejen.
skal være os i hænde senest 23. marts kl. 12.00
Vi afholder løbende samtaler og ønsker stillingerne besat pr. 1. maj.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
FNs verdensmål er vores mål
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt. Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
Du ønsker at bidrage til elevernes læringsprogression gennem målstyret og kreativ undervisning, gerne som udeskole, i samarbejde med kollegaer og forældre. Du har lyst til og interesse i at arbejde med børn i læringsvanskeligheder og har gerne erfaring med udviklingen af specialpædagogiske læringsmiljøer, men vi stiller det ikke som et krav.
Du er indstillet på at prøve forskellige veje, når børn har det svært. Du er en dygtig klasserumsleder og en autentisk relationsarbejder, som er ambitiøs og nysgerrig i dit arbejde med undervisning og læring. Du er imødekommende og anerkendende i din tilgang til elever og forældre og kender vigtigheden af et tæt forældresamarbejde.
Gruppeordningen på Buddinge Skole et specialpædagogisk tilbud for elever med generelle læringsvanskeligheder. Elevgruppen er kendetegnet ved at være sårbare børn og unge i alderen 10-15 år, som har brug for et mindre, trygt, struktureret og særligt tilrettelagt skoleforløb, hvor der foruden specialundervisningen er et særligt fokus på trivsel i skolen i tæt samarbejde med forældrene.
Vi har 36 elever i Gruppeordningen, der er opdelt i aldersintegrerede hold fra 3.-8 klasse.
Målet er, at alle elever får optimale muligheder for blive så fagligt dygtige, som de kan og får gode forudsætninger til det videre uddannelsesforløb med en høj grad af selvværd og mestringsevner.
Undervisningen tilrettelægges med fokus på at give både elevgruppen og den enkelte elev, hvad der er særligt brug for. Dette gælder både den personlige udvikling, det at fungere i et socialt fællesskab og den faglige læring.
Gruppeordningen er en integreret del af Buddinge Skole og der arbejdes gerne på tværs af gruppeordningen og almenklasserne.
På Buddinge Skole arbejder vi i professionelle læringsfællesskaber og har et stærkt fokus på trivsel og elevernes faglige progression. Der er et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og PPR-team med fokus på udvikling af pædagogik, didaktik og barnets hele dag. Gennem systematisk samarbejde arbejder vi med observation af undervisning, feedback, refleksion og lærende samtaler for derigennem at forbedre elevernes læring og trivsel i hverdagen. Alle lærere og pædagoger er i gang med at dygtiggøre sig i synlig læring sammen. På tværs af kommunes gruppeordninger arbejder vi i nært samarbejde med PPR med en fælles udvikling af de pædagogiske og didaktiske tilgange.
Buddinge Skole er en 3 sporet skole på ca. 700 elever og tæt på 100 ansatte. Vi har det rart og sjovt sammen, og vi sætter pris på, at såvel børn som voksne er i trivsel. Vi har et godt arbejdsmiljø, gode faciliteter og en uformel omgangstone.
Stillingen er en fast stilling på 37 timer/uge.
Løn- og ansættelsesvilkår
efter gældende overenskomst
Hvis du er interesseret i at vide mere om os,
opfordrer vi til, at du kontakter faglig leder Stine Vinding på telefon 39 57 67 78 med henblik på et uforpligtende besøg på skolen, men send gerne din ansøgning i forvejen.
Ansøgningen
skal være os i hænde senest 23. marts kl. 12.00
Vi afholder løbende samtaler og ønsker stillingerne besat pr. 1. maj.
I Gladsaxe Kommune har vi røgfri arbejdstid.
FNs verdensmål er vores mål
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt. Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Lærer", og befinder sig i kategorien "Undervisning".
Arbejdsstedet er beliggende i Storkøbenhavn
Jobbet er oprettet på vores service den 2.3.2020, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Lærer
- Storkøbenhavn
- Mandag den 23. marts 2020
Lignende jobs
-
Mosedeskolen søger lærer til modtageklasse
Fri kontaktOm stillingen: Vi søger en engageret og dygtig lærer til vores modtageklasse, som kan skabe et trygt og inspirerende læringsmiljø for nyankomne elever. Som lærer i modtageklassen vil du spille en central rolle i elevernes integration og sproglige udvikling.Få mere info- Lærer
- Greve
-
Lærer til Tune Skoles specialtilbud Tunegrupperne
Fri kontaktTunegrupperne: Tunegrupperne er Greve Kommunes skoletilbud til børn med ADHD. Din faglighed er i top og børnene kan mærke dit engagement. Du har en relevant uddannelse, og du vil noget med din uddannelse. Du er ambitiøs og vil udvikle dig professionelt ved at være nysgerrig på og gå i dialog om din egen og andres praksis.Få mere info- Lærer
- Greve
Statistik over udbudte jobs som lærere i Storkøbenhavn
Herunder ser du udviklingen i udbudte lærer i Storkøbenhavn over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal lærere i Storkøbenhavn.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte lærere i Storkøbenhavn over tid
| Dato | Alle jobs som lærere |
|---|---|
| 23. november 2024 | 162 |
| 22. november 2024 | 164 |
| 21. november 2024 | 167 |
| 20. november 2024 | 168 |
| 19. november 2024 | 166 |
| 18. november 2024 | 174 |
| 17. november 2024 | 180 |
| 16. november 2024 | 178 |
| 15. november 2024 | 176 |
| 14. november 2024 | 174 |
| 13. november 2024 | 174 |
| 12. november 2024 | 166 |
| 11. november 2024 | 170 |
| 10. november 2024 | 161 |
| 9. november 2024 | 163 |
| 8. november 2024 | 153 |
| 7. november 2024 | 145 |
| 6. november 2024 | 145 |
| 5. november 2024 | 137 |
| 4. november 2024 | 130 |
| 3. november 2024 | 137 |
| 2. november 2024 | 136 |
| 1. november 2024 | 132 |
| 31. oktober 2024 | 130 |
| 30. oktober 2024 | 125 |
| 29. oktober 2024 | 119 |
| 28. oktober 2024 | 128 |
| 27. oktober 2024 | 144 |
| 26. oktober 2024 | 144 |
| 25. oktober 2024 | 108 |
| 24. oktober 2024 | 163 |