Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Storkøbenhavn
Lærere, der brænder for at være med til at skabe inkluderende læringsfællesskaber i tæt samarbejde med skolens lærere, pædagoger og ledelse, søges til tre af vores skoler: Buddinge, Gladsaxe og Enghavegård.
Brænder du for børns trivsel og læring i inkluderende fællesskaber? Kan du bidrage til udvikling af læringsmiljøer, hvor flere børn trives og lærer bedre? Kan du udfordre antagelser, som ligger til grund for den pædagogiske praksis og skabe forandringer? Så er det dig, vi søger!
Skolerne i Gladsaxe har de sidste mange år arbejdet med at udvikle inkluderende læringsfællesskaber. Arbejdet med inklusion har almindeligvis været organiseret således, at lærere og pædagoger har modtaget vejledning og coaching af professionelle ressourcepersoner (AKT, PPR mv) uden for klasseværelset, for så efterfølgende at skulle forsøge sig med tilpasning og ændring af praksis, ofte alene.
Vi er på alle vores skoler i fuld gang med at udvikle en anden organisering og tilgang til arbejdet med inkluderende læringsfællesskaber. Her foregår arbejdet som et samarbejde mellem klassens lærere/pædagoger og en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer i klasseværelset som Co-teaching.
Vi har været i gang siden august 2020, og udvikler og udvider fortsat vores arbejde.
Vi søger derfor nye kræfter, bl.a. fordi vi har nu mulighed for at udvide vores arbejde med yderligere stillinger, og søger derfor lærere med special- og inklusionspædagogiske kompetencer til Buddinge skole, Enghavegård skole og Gladsaxe Skole.
Du bliver ansat på - og tilknyttet en af de nævnte skoler. Her vil du indgå i et årgangsteam i perioder af ca. et år. Her vil du have et tæt samarbejde med årgangens lærere og pædagoger og være en vigtig del af teamets forberedelse, undervisning og evaluering i arbejdet med at skabe undervisning, der imødekommer elevernes behov. Du vil indgå i skolens co-teacher-gruppe og får således et vigtigt sparringsfællesskab med de andre erfarne co-teachere på skolen.
Du vil også blive en vigtig aktør i skolens arbejde med at udvikle Deltagelsesmuligheder for alle, herunder kompetencer i co-teaching tilgange, inkluderende læringsmiljøer og tværprofessionel samarbejdspraksis.
Du kan se mere om co-teaching i Gladsaxe i videoen under her ...
kan du kontakte
Eller en af skolerne
Vi ser gerne at du er i kontakt med os forudgående en ansøgning til stillingen.
Stillingen er fast og besættes af personer med en læreruddannelse og erfaring fra arbejdet som lærer, desuden gerne med yderligere specialpædagogisk uddannelse. Stillingen er på fuld tid med løn efter gældende overenskomst.
Stillingen er til besættelse pr. 1. marts 2025 (eller før hvis muligt).
Mandag den 20. januar 2025, inden kl. 23.30.
Ansættelsessamtaler forventes afholdt torsdag den 23. januar 2025 fra kl. 15.00.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn/identitet, seksualitet, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Brænder du for børns trivsel og læring i inkluderende fællesskaber? Kan du bidrage til udvikling af læringsmiljøer, hvor flere børn trives og lærer bedre? Kan du udfordre antagelser, som ligger til grund for den pædagogiske praksis og skabe forandringer? Så er det dig, vi søger!
Skolerne i Gladsaxe har de sidste mange år arbejdet med at udvikle inkluderende læringsfællesskaber. Arbejdet med inklusion har almindeligvis været organiseret således, at lærere og pædagoger har modtaget vejledning og coaching af professionelle ressourcepersoner (AKT, PPR mv) uden for klasseværelset, for så efterfølgende at skulle forsøge sig med tilpasning og ændring af praksis, ofte alene.
Vi er på alle vores skoler i fuld gang med at udvikle en anden organisering og tilgang til arbejdet med inkluderende læringsfællesskaber. Her foregår arbejdet som et samarbejde mellem klassens lærere/pædagoger og en lærer med special- og inklusionspædagogiske kompetencer i klasseværelset som Co-teaching.
Vi har været i gang siden august 2020, og udvikler og udvider fortsat vores arbejde.
Vi søger derfor nye kræfter, bl.a. fordi vi har nu mulighed for at udvide vores arbejde med yderligere stillinger, og søger derfor lærere med special- og inklusionspædagogiske kompetencer til Buddinge skole, Enghavegård skole og Gladsaxe Skole.
Du bliver ansat på - og tilknyttet en af de nævnte skoler. Her vil du indgå i et årgangsteam i perioder af ca. et år. Her vil du have et tæt samarbejde med årgangens lærere og pædagoger og være en vigtig del af teamets forberedelse, undervisning og evaluering i arbejdet med at skabe undervisning, der imødekommer elevernes behov. Du vil indgå i skolens co-teacher-gruppe og får således et vigtigt sparringsfællesskab med de andre erfarne co-teachere på skolen.
Du vil også blive en vigtig aktør i skolens arbejde med at udvikle Deltagelsesmuligheder for alle, herunder kompetencer i co-teaching tilgange, inkluderende læringsmiljøer og tværprofessionel samarbejdspraksis.
Vi forventer, at du
- kontakter os telefonisk – da det er en fordel at du ved lidt mere før en evt. samtale.
- er læreruddannet med erfaring, og gerne med formel efter-/ videreuddannelse
- har viden om, og praksis erfaring med specialpædagogiske metoder og indsatser
- har lyst til at være en del af den pædagogiske og undervisningsmæssige dagligdag i klassen (herunder forberedelse og efterbehandling af undervisningen)
- har en robust pædagogisk og didaktisk faglighed, praktisk såvel som teoretisk
- har viden om – gerne erfaring med Co-teaching og/eller aktionslæring
- formår at sætte din faglighed i spil i et flerfagligt felt med særligt lærere, pædagoger og desuden med skoleledelse, PPR mfl.
- er samarbejdsorienteret og kan bidrage til samskabelse af inkluderende læringsfællesskaber
- kan tage taktstokken, og går til opgaverne med engagement og en positiv indstilling
Du kan se mere om co-teaching i Gladsaxe i videoen under her ...
Vil du vide mere
kan du kontakte
- Specialkonsulent Trine Bjerg på telefoneller
- Skolekonsulent Rikke Bach på telefon
Eller en af skolerne
- Buddinge Skole
- Skoleleder Kirstine Bang Krogh, telefoneller
- Faglig leder Anne Skovgård Thorsager, telefon
- Buddinge Skoles hjemmeside
- Enghavegård Skole
- Skoleleder Kristoffer Færkel, telefoneller
- Faglig leder Sisse Camilla Jensen, telefon
- Enghavegård skoles hjemmeside
- Gladsaxe Skole
- Skoleleder Vibeke Havre, telefoneller
- Faglig leder Signe Bille Melgaard, telefon
- Gladsaxeskoles hjemmeside
Vi ser gerne at du er i kontakt med os forudgående en ansøgning til stillingen.
Løn og ansættelsesvilkår
Stillingen er fast og besættes af personer med en læreruddannelse og erfaring fra arbejdet som lærer, desuden gerne med yderligere specialpædagogisk uddannelse. Stillingen er på fuld tid med løn efter gældende overenskomst.
Stillingen er til besættelse pr. 1. marts 2025 (eller før hvis muligt).
Ansøgningsfrist
Mandag den 20. januar 2025, inden kl. 23.30.
Ansættelsessamtaler forventes afholdt torsdag den 23. januar 2025 fra kl. 15.00.
Gladsaxe er den første kommune i Danmark, der har indarbejdet FN’s verdensmål i alt, hvad vi gør. Med verdensmålene som ramme arbejder vi for social, miljømæssig og økonomisk bæredygtighed og grøn omstilling. Det gør vi, fordi vi ønsker at gøre en forskel lokalt, der bidrager til en bæredygtig udvikling globalt.
Du kan læse mere om vores arbejde med FNs verdensmål i Gladsaxestrategien.
I har vi røgfri arbejdstid.
Vi opfordrer alle interesserede uanset alder, køn/identitet, seksualitet, handicap, religion eller etnisk tilhørsforhold til at søge stillingen.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Øvrige", og befinder sig i kategorien "Øvrige stillinger".
Arbejdsstedet er beliggende i Storkøbenhavn
Jobbet er oprettet på vores service den 18.12.2024, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Øvrige
- Storkøbenhavn
Lignende jobs
-
Senior Associates og Managers til Transaction Advi...
Fri kontaktSenior Associates og Managere til Transaction Advisory Service i København. Vi mærker en stigende efterspørgsel efter rådgivning i forbindelse med køb og salg af virksomheder, herunder finansiel due diligence. Derfor søger vi Senior Associates og Managere til vores TAS team på Østerbro.Få mere info- Øvrige
- København
-
Breakfast Host, deltid, Scandic Spectrum
Fri kontaktEr du smilende, imødekommende, får ting til at ske og spreder god energi, så tror vi på, at du er vores nye Breakfast Host på Scandic Spectrum. Vi ved, at du ta’r ansvar og har ro i maven med det fulde overblik. Du er god til at byde vores gæster velkommen til morgenmaden med et smil og bidrager til en god start på dagen.Få mere info- Øvrige
- København
-
Conference Host, fuldtid, Scandic Spectrum
Fri kontaktGriber du mulighederne, har overblik og er god til at guide vores gæster, så tror vi på, at du er vores nye Conference Host på Scandic Spectrum. Vi ved, at du brænder for at gøre en forskel og har fokus på detaljerne. Og vi ved, at du får tingene til at ske og gerne sætter overliggeren lidt højere for at skabe en succes.Få mere info- Øvrige
- København
Statistik over udbudte jobs som øvrige i Storkøbenhavn
Herunder ser du udviklingen i udbudte øvrige i Storkøbenhavn over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal øvrige i Storkøbenhavn.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte øvrige i Storkøbenhavn over tid
| Dato | Alle jobs som øvrige |
|---|---|
| 31. januar 2025 | 1664 |
| 30. januar 2025 | 1651 |
| 29. januar 2025 | 1635 |
| 28. januar 2025 | 1632 |
| 27. januar 2025 | 1625 |
| 26. januar 2025 | 1633 |
| 25. januar 2025 | 1640 |
| 24. januar 2025 | 1642 |
| 23. januar 2025 | 1614 |
| 22. januar 2025 | 1590 |
| 21. januar 2025 | 1568 |
| 20. januar 2025 | 1586 |
| 19. januar 2025 | 1595 |
| 18. januar 2025 | 1599 |
| 17. januar 2025 | 1589 |
| 16. januar 2025 | 1561 |
| 15. januar 2025 | 1556 |
| 14. januar 2025 | 1518 |
| 13. januar 2025 | 1510 |
| 12. januar 2025 | 1561 |
| 11. januar 2025 | 1570 |
| 10. januar 2025 | 1585 |
| 9. januar 2025 | 1544 |
| 8. januar 2025 | 1513 |
| 7. januar 2025 | 1488 |
| 6. januar 2025 | 1535 |
| 5. januar 2025 | 1660 |
| 4. januar 2025 | 1669 |
| 3. januar 2025 | 1693 |
| 2. januar 2025 | 1698 |
| 1. januar 2025 | 1712 |