Kreativ og innovativ underviser til grundforløb 1 (GF1)

Kan du forene forskellige uddannelsesområder og skabe sammenhængende forløb for vores elever? Så læs mere her.

Lige nu søger vi nemlig en kreativ underviser til vores GF1.

Hvem er vi?
GF1 er elevernes første introduktion til de mange mulige uddannelser, de kan vælge. De fleste af vores elever kommer direkte fra enten 9. eller 10. klasse, alle med et ønske om at blive klogere på deres uddannelsesvalg.

Vi arbejder projektorienteret på grundforløbet, hvilket giver vores undervisere en stor grad af medindflydelse og fleksibilitet i forhold til indholdet og undervisningen. Vi arbejder i selvstyrende teams, hvor der er tilknyttet en teamleder, der også indgår i undervisningen.

Vi søger derfor en kreativ underviser fyldt med mange gode ideer og input, der kan se fordelen i et team med mange forskellige profiler, og som kan bidrage med gode ideer, samt tilpasse dem til teamets og elevernes ønsker og behov.

Teamet spænder bredt og består af undervisere med mange forskellige kvalifikationer og uddannelser. Vi har i alt tre indgange på vores afdeling på GF1, herunder:

Media and Design (M&D): Denne indgang huser primært elever, der gerne vil være webdesignere, mediegrafikere, arbejde inden for film og tv eller eventbranchen.

Programming and Electronics (P&E): Denne indgang fokuserer på industrirelaterede uddannelser, såsom industri- og procesoperatør, industritekniker og elektriker.

Health and Business (H&B): Her har vi primært elever, der er interesseret i at begynde uddannelser som frisør, kosmetiker, fitness og business.

Om stillingen:
På GF1 ønsker vi at finde en underviser til indgangen ’programming and Electronics’, der kan forene forskellige uddannelsesområder, skabe sammenhængende forløb for vores elever samt have stor indflydelse på indholdet.

Struktureret planlægning: Mulighederne er mange, og hovedtemaet er innovative processer i produktion, hvor du indtænker forskellige uddannelsesretninger og kompetencer i indholdet af projekterne. Du skal kunne strukturere et 20-ugers forløb sammen med dine kollegaer.

Produktion og økonomi: Eleverne vil deltage i et projektevent ved slutningen af grundforløbet, hvor de skal sælge deres produkter. Du skal kunne hjælpe dem med at regne ud, hvad produktionen har kostet, og støtte dem i denne proces.

Planlægning og evaluering: Du skal udarbejde årsplaner, lektionsplaner og aktiviteter, der tager højde for elevernes forforståelse, arbejde med emnet undervejs og feedback. Derudover vil du være ansvarlig for at udvikle og administrere quizzer, der tester elevernes viden.

Om dig:
Vi forestiller os, at du for eksempel kan lave en produktion af produkter, som man anvender i skønhedsbranchen, såsom creme, shampoo, balsam og sæber. På denne måde kan vores elever fra Health and Business prøve produkterne af og dermed give dine elever feedback.

Det kan også være, at du er fingerfærdig samt har kendskab til innovative processer, og vil give dig i kast med at arbejde med eleverne i et værksted, hvor de kan lave deres egne lamper af træ og papir. På denne måde er du bindeled mellem kreativiteten og innovation samtidig med, at du når ind til vores elever, som måske kunne være interesseret i el-arbejde. Vi har flere i teamet, der kan bidrage med denne opgave.

Vi ser muligheder i stedet for begrænsninger, hvorfor du kan være grundfagslærer, faglærer, kok, eller have kompetencer inden for fysik og kemi og/eller produktion, f.eks. inden for fødevare- eller medicinalindustrien. Du kan lide at arbejde i selvstyrende teams og indgå i forpligtende fællesskaber, hvor nogle dage kan være mere eller mindre forudsigelige.

Vi forventer, at du understøtter elevernes behov for autonomi ved at bygge undervisningen op således, at den understøtter elevernes nysgerrighed og giver dem mulighed for at få indflydelse på indholdet. Du skaber en overskuelig struktur for eleverne og sikrer god feedback, så de kan se, hvad de lykkes med, og hvad de kan arbejde videre med.

Du understøtter elevernes behov for samhørighed, ved at skabe de bedste betingelser for gruppearbejde og gensidig forpligtende fællesskaber. Du er idérig, og du ser fordelene i at anvende dit netværk på skolen til at få indsigt og inspiration til din undervisning.

Det kan være en fordel at have naturfag, fysik/kemi eller tilsvarende, men det er ikke en forudsætning.

Almene kvalifikationer

Du har almene kvalifikationer, der svarer til niveauet på en erhvervsgymnasial uddannelse (f.eks. Dansk A og Samfundsfag C) eller sørger selv for, at de er erhvervet inden for tre år efter ansættelsen.

Ansøgere uden læreruddannelse eller lignende skal gennemgå en diplomuddannelse i erhvervspædagogik, som skolen finansierer.

Ansættelsesvilkår
Stillingen er på fuldtid og placeret på Nørrebro.

Du bliver ansat på tjenestemandslignende vilkår, herunder pensionsordning på 18 pct.

Vi håber, at du kan starte 1. august 2024 eller hurtigst muligt.

Vi opfordrer alle kvalificerede, uanset personlig baggrund, til at søge stillingen.

Ansøgning og kontakt
Send cv og andre relevante dokumenter til os hurtigst muligt, hvis stillingen er noget for dig.

Vi holder løbende ansættelsessamtaler.

Forberedelse forud for samtalen: Til samtalen vil vi bede dig om at demonstrere dine overvejelser om et undervisningsforløb. Du vil få tilsendt de relevante materialer ved indkaldelse til samtale.

Du er mere end velkommen til at kontakte uddannelsesleder Karina Larsen Nilsson på tlf. +[xxxxx]eller mail [xxxxx] hvis du har spørgsmål til stillingen.

Om NEXT
NEXT – Uddannelse København har en mission om at uddanne til fremtiden med rødder i fortiden. Det gør vi med udgangspunkt i tre pejlemærker; at tænke og agere bæredygtigt, skabe en eksperimenterende og meningsfuld læringskultur og sikre kompetencer til at udvikle fremtidens samfund. Vores institution rummer over 40 forskellige erhvervsuddannelser, alle fire gymnasieuddannelser, 17 Eux-uddannelser samt 10. klasse og efteruddannelseskurser.

NEXT har tobaks- og røgfri skole- og arbejdstid.