Ambitiøs pædagog Hallandsparkens vuggestueafdeling i
Denne stilling er desværre ikke længere ledig.
Se alle ledige stillinger
Taastrup
Vil du være med til at skubbe pædagogikken og dig selv i nye retninger? Og har du høje ambitioner for alle børn – uanset hvor de bor? Så bliv en del af en udviklingsorienteret institution, hvor der tages udgangspunkt i børnenes perspektiver og en anerkendende pædagogik.
Vær med til at skabe en ambitiøs udvikling af fremtidens daginstitution i Høje-Taastrup
I Hallandsparken vi 2 vuggestuegrupper med 26 børn og én børnehavegruppe med 21 børn og 12 ansatte – og vi bruger de særlige muligheder, der er ved at være lille institution. Vores ambition er, at skabe en hverdag som har en tydelig betydning for børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse.
Vi arbejder målrettet for at skabe en hverdag, hvor den faglige dømmekraft og den pædagogiske intention træder tydeligt frem gennem inkluderende læringsmiljøer og fællesskaber med plads til alle børn, hvor legen er grundlæggende.
Vi spiller hinanden gode i tætte samarbejder
Du bliver en del af et lille hus, hvor alle kender alle. Dine nærmeste kolleger vil være to kolleger på din ”egen stue”, kollegerne i den anden vuggestuegruppe, kollegerne i børnehaven, vores ”madmor” og pædagogisk leder Morten. Vi bruger hinanden som sparringspartnere i hverdagen, og ønsker at udvikle vores samarbejde yderligere.
Vi lader os gerne forstyrre og inviterer til konstruktiv, kritisk dialog om det, vi gør, når den vante pædagogiske tilgang ikke længere fungerer, og det er svært selv at få øje på, hvad der kan skabe trivsel og forandring. Vi ved at pædagogik også handler om at begå fejl, og lærer gerne af dem. Derfor er vi også optaget af løbende at justere vaner, aktiviteter og samarbejde, så der bliver plads til alle børn i fællesskabet.
Vi mangler dig, der har lyst til at indgå i tætte, faglige samarbejder, og som kan navigere mellem at være teamplayer og at gå forrest, igangsætte og udvikle praksis.
Du er optaget af hverdagens betydning
Du har blik for, hvordan de pædagogiske rutiner organiseres og praktiseres, så de indeholder læringspotentialer, da du er bevidst om, hvordan de kan danne arena for børnenes sprogtilegnelse, selvdannelse, relationsdannelse og dannelse.
Du har fokus på, hvordan hverdagsrutinerne kan understøtte udviklingen af selvhjulpenhed, handleevne, samarbejde og deltagelse i fællesskaber, og du ved at læring sker gennem brug af sprog og deltagelse i social praksis. Du elsker at lege og skabe bevægelse med kreativitet, musik, teater eller lignende.
Du sætter ”børnene først” og barren for den pædagogisk kvalitet højt
Du er god til at få øje på og fremme børnenes nysgerrighed, talent og trivsel. Du ved, at ”børn gør det godt, hvis de kan…”, og at børns kommunikation – handlen – altid må ses som invitationer til at blive stående: nysgerrigt undersøgende og åbent. Børnene viser os, om vi har forstået deres invitationer på måder, der skaber trivsel og udvikling og ny læring for dem, der er omkring dem.
Trygge relationer og refleksioner
Du bidrager aktivt til at sætte refleksioner i gang, der skærper vores opmærksomhed på betydningen af trygge relationer. Du er optaget af at etablere tryghedsskabende samspil og lydhørhed for barnets stemme i relationen mellem barn og pædagogisk personale, og mellem barn og børnefællesskab.
Sammen skaber vi tryghed i overgangene mellem hjem og institution samt i de mange genkendelige overgange i daginstitutionshverdagen. Du bidrager aktivt til det positive forældresamarbejde med barnets tryghed og trivsel som omdrejningspunkt.
Stærke tværfaglige samarbejder er i højsædet hos os
De tværfaglige samarbejder er essentielle for, at vi lykkes i dagligdagen. Vi har en ressourcepædagog, der er tovholder på de tværfaglige opgaver og en sprogvejleder til sprogarbejdet. Vi samarbejder med PPR, talehørekonsulent, kommunens børneterapi, socialrådgivere mfl. om arbejdet ”for” børnene og med kommunens pædagogiske proceskonsulenter og indsatspædagoger om udvikling af arbejdet ”med” børnene.
Vi værner om den høje faglighed – blandt andet gennem uddannelsesforløb
Som nyansat pædagog i Høje-Taastrup Kommune kommer du til at deltage i vores onboardingprogram, som giver dig viden om vores børnesyn, værdier og metoder. Vi arbejder sammen i lærende fællesskaber og ønsker også, at vores nye pædagoger indgår i et fagligt fællesskab med pædagoger på tværs af kommunens dagtilbud.
Vi hjælper dig med at komme godt ombord, og vi har faste stuemøder, hvor vi sammen drøfter hverdagen og den pædagogiske udvikling. Endelig er vi i gang med en kompetenceudviklingsplan, hvor vi over tid alle bliver faglige fyrtårne, der gør den styrkede læreplan til virkelighed.
Ansøgningsfristen er tirsdag d. 9. marts 2021
Vi holder løbende samtaler.
Ansøgning, CV, uddannelsesbeviser og evt. andre relevante dokumenter sendes elektronisk via kommunens e-rekrutteringssystem.
Yderligere oplysninger
Jobbet er på 37 timer/ugen med tiltrædelse pr. 1. maj 2021 – med mulighed for tidligere opstart.
Løn- og ansættelsesvilkår er i henhold til gældende overenskomst samt principperne i Ny Løn. Vi indhenter børne- og straffeattester samt referencer fra tidligere ansættelser i forbindelse med ansættelsen.
Hvis du har spørgsmål…
… til jobbet, vores dagligdag eller noget helt tredje er du meget velkommen til at kontakte pædagogisk leder Morten Permin på tlf. 2177 4164 eller mail [email protected].
Her kan du læse jobbeskrivelsen pædagoger på dagtilbudsområdet Høje-Taastrup Kommune.
Vi ser frem til at høre fra dig.
Vær med til at skabe en ambitiøs udvikling af fremtidens daginstitution i Høje-Taastrup
I Hallandsparken vi 2 vuggestuegrupper med 26 børn og én børnehavegruppe med 21 børn og 12 ansatte – og vi bruger de særlige muligheder, der er ved at være lille institution. Vores ambition er, at skabe en hverdag som har en tydelig betydning for børnenes trivsel, læring, udvikling og dannelse.
Vi arbejder målrettet for at skabe en hverdag, hvor den faglige dømmekraft og den pædagogiske intention træder tydeligt frem gennem inkluderende læringsmiljøer og fællesskaber med plads til alle børn, hvor legen er grundlæggende.
Vi spiller hinanden gode i tætte samarbejder
Du bliver en del af et lille hus, hvor alle kender alle. Dine nærmeste kolleger vil være to kolleger på din ”egen stue”, kollegerne i den anden vuggestuegruppe, kollegerne i børnehaven, vores ”madmor” og pædagogisk leder Morten. Vi bruger hinanden som sparringspartnere i hverdagen, og ønsker at udvikle vores samarbejde yderligere.
Vi lader os gerne forstyrre og inviterer til konstruktiv, kritisk dialog om det, vi gør, når den vante pædagogiske tilgang ikke længere fungerer, og det er svært selv at få øje på, hvad der kan skabe trivsel og forandring. Vi ved at pædagogik også handler om at begå fejl, og lærer gerne af dem. Derfor er vi også optaget af løbende at justere vaner, aktiviteter og samarbejde, så der bliver plads til alle børn i fællesskabet.
Vi mangler dig, der har lyst til at indgå i tætte, faglige samarbejder, og som kan navigere mellem at være teamplayer og at gå forrest, igangsætte og udvikle praksis.
Du er optaget af hverdagens betydning
Du har blik for, hvordan de pædagogiske rutiner organiseres og praktiseres, så de indeholder læringspotentialer, da du er bevidst om, hvordan de kan danne arena for børnenes sprogtilegnelse, selvdannelse, relationsdannelse og dannelse.
Du har fokus på, hvordan hverdagsrutinerne kan understøtte udviklingen af selvhjulpenhed, handleevne, samarbejde og deltagelse i fællesskaber, og du ved at læring sker gennem brug af sprog og deltagelse i social praksis. Du elsker at lege og skabe bevægelse med kreativitet, musik, teater eller lignende.
Du sætter ”børnene først” og barren for den pædagogisk kvalitet højt
Du er god til at få øje på og fremme børnenes nysgerrighed, talent og trivsel. Du ved, at ”børn gør det godt, hvis de kan…”, og at børns kommunikation – handlen – altid må ses som invitationer til at blive stående: nysgerrigt undersøgende og åbent. Børnene viser os, om vi har forstået deres invitationer på måder, der skaber trivsel og udvikling og ny læring for dem, der er omkring dem.
Trygge relationer og refleksioner
Du bidrager aktivt til at sætte refleksioner i gang, der skærper vores opmærksomhed på betydningen af trygge relationer. Du er optaget af at etablere tryghedsskabende samspil og lydhørhed for barnets stemme i relationen mellem barn og pædagogisk personale, og mellem barn og børnefællesskab.
Sammen skaber vi tryghed i overgangene mellem hjem og institution samt i de mange genkendelige overgange i daginstitutionshverdagen. Du bidrager aktivt til det positive forældresamarbejde med barnets tryghed og trivsel som omdrejningspunkt.
Stærke tværfaglige samarbejder er i højsædet hos os
De tværfaglige samarbejder er essentielle for, at vi lykkes i dagligdagen. Vi har en ressourcepædagog, der er tovholder på de tværfaglige opgaver og en sprogvejleder til sprogarbejdet. Vi samarbejder med PPR, talehørekonsulent, kommunens børneterapi, socialrådgivere mfl. om arbejdet ”for” børnene og med kommunens pædagogiske proceskonsulenter og indsatspædagoger om udvikling af arbejdet ”med” børnene.
Vi værner om den høje faglighed – blandt andet gennem uddannelsesforløb
Som nyansat pædagog i Høje-Taastrup Kommune kommer du til at deltage i vores onboardingprogram, som giver dig viden om vores børnesyn, værdier og metoder. Vi arbejder sammen i lærende fællesskaber og ønsker også, at vores nye pædagoger indgår i et fagligt fællesskab med pædagoger på tværs af kommunens dagtilbud.
Vi hjælper dig med at komme godt ombord, og vi har faste stuemøder, hvor vi sammen drøfter hverdagen og den pædagogiske udvikling. Endelig er vi i gang med en kompetenceudviklingsplan, hvor vi over tid alle bliver faglige fyrtårne, der gør den styrkede læreplan til virkelighed.
Ansøgningsfristen er tirsdag d. 9. marts 2021
Vi holder løbende samtaler.
Ansøgning, CV, uddannelsesbeviser og evt. andre relevante dokumenter sendes elektronisk via kommunens e-rekrutteringssystem.
Yderligere oplysninger
Jobbet er på 37 timer/ugen med tiltrædelse pr. 1. maj 2021 – med mulighed for tidligere opstart.
Løn- og ansættelsesvilkår er i henhold til gældende overenskomst samt principperne i Ny Løn. Vi indhenter børne- og straffeattester samt referencer fra tidligere ansættelser i forbindelse med ansættelsen.
Hvis du har spørgsmål…
… til jobbet, vores dagligdag eller noget helt tredje er du meget velkommen til at kontakte pædagogisk leder Morten Permin på tlf. 2177 4164 eller mail [email protected].
Her kan du læse jobbeskrivelsen pædagoger på dagtilbudsområdet Høje-Taastrup Kommune.
Vi ser frem til at høre fra dig.
Information og data
Denne ledige stilling har jobtypen "Pædagog", og befinder sig i kategorien "Undervisning".
Arbejdsstedet er beliggende i Taastrup.
Jobbet er oprettet på vores service den 19.2.2021, men kan have været deaktiveret og genaktiveret igen.
Dagligt opdateret: Dette job opdateres dagligt ud fra jobudbyderens hjemmeside via vores søgemaskineteknologi og er aktivt lige nu.
- Pædagog
- Taastrup
- Tirsdag den 09. marts 2021
Lignende jobs
-
Specialpædagogisk co-teacher
Fri kontaktOm skolen og stillingen. Holmeagerskolen er beliggende ved Greve station, tæt på stranden og midt i Greve Kommune. Vores skole danner til daglig ramme for ca. 740 børn fra 0. – 9. klasse og ca.Få mere info- Pædagog
- Greve
-
Konsulent til Medlemsforeninger og Foreningsjura
Fri kontaktKan du udvikle og implementere services, som kommer mange til gode? Vil du være med til at gøre en forskel for DI’s flere end 100 foreninger og bestyrelser? Om jobbet.Få mere info- Pædagog
- København V
-
Erfaren Pædagog søges til Troldehøjen
Fri kontaktTroldehøjen består af 5 vuggestuegrupper og 5 børnehavegrupper fordelt i to huse. Alle stuer har direkte adgang til legeplads, hvor børnehaver og vuggestuers legepladser er adskilt. For os er det vigtigste at du har ambitioner for dit virke, og bruger dine kompetencer i børnehøjde.Få mere info- Pædagog
- Greve
-
Kernehuset søger uddannet personale til vores vugg...
Fri kontaktVi har en nyere legeplads med sansehave, trampoliner, multibane og loungeområde, så her er plads til både de vilde-kropslige lege og til mere rolige pædagogiske aktiviteter ude som inde. Vores læringsmiljøer inde er spændende, varieret og mulige at ændre med udgangspunkt i de tilbud vi vælger.Få mere info- Pædagog
- Greve
Statistik over udbudte jobs som pædagoger i Taastrup
Herunder ser du udviklingen i udbudte pædagog i Taastrup over tid. Bemærk at jobs der ikke har en bestemt geografi ikke er medtaget i tabellen. I den første kolonne ser du datoen. I den næste kolonne ser du det samlede antal pædagoger.
Se flere statistikker her:
Statistik over udbudte pædagoger i Taastrup over tid
| Dato | Alle jobs som pædagoger |
|---|---|
| 4. november 2024 | 26 |
| 3. november 2024 | 26 |
| 2. november 2024 | 26 |
| 1. november 2024 | 26 |
| 31. oktober 2024 | 26 |
| 30. oktober 2024 | 23 |
| 29. oktober 2024 | 21 |
| 28. oktober 2024 | 21 |
| 27. oktober 2024 | 25 |
| 26. oktober 2024 | 25 |
| 25. oktober 2024 | 25 |
| 24. oktober 2024 | 29 |
| 23. oktober 2024 | 29 |
| 22. oktober 2024 | 27 |
| 21. oktober 2024 | 27 |
| 20. oktober 2024 | 28 |
| 19. oktober 2024 | 28 |
| 18. oktober 2024 | 28 |
| 17. oktober 2024 | 28 |
| 16. oktober 2024 | 28 |
| 15. oktober 2024 | 26 |
| 14. oktober 2024 | 26 |
| 13. oktober 2024 | 26 |
| 12. oktober 2024 | 25 |
| 11. oktober 2024 | 25 |
| 10. oktober 2024 | 26 |
| 9. oktober 2024 | 25 |
| 8. oktober 2024 | 24 |
| 7. oktober 2024 | 23 |
| 6. oktober 2024 | 22 |
| 5. oktober 2024 | 22 |